РАЗВИЈАЊЕ ИНТЕРЕСОВАЊА УЧЕНИКА ОСНОВНОШКОЛСКОГ УЗРАСТА ЗА ИЗВОЂЕЊЕ ТРАДИЦИОНАЛНИХ ПЕСАМА
Ključne reči:
традиционалне песме, настава, интересовање, ученици осмог разредаApstrakt
Предмет истраживања у овом раду су интересовања ученика основношколског узраста за извођење традиционалних песама. Традиционалне песме су садржаји изузетне вредности у музичком и свестраном развоју ученикâ. Оне су неоспорно значајан чинилац националног васпитања и богато извориште мудрости и сазнања за младе генерације. Управо зато је неопходно подстицати и развијати интересовање ученика за ове садржаје у настави, као и за њихово извођење у свакодневном животу. Развијање интересовања за традиционалне песме код ученикâ на простору Косова и Метохије јесте од посебног васпитног смисла и значаја, јер се њиховим извођењем снажи патриотизам и доприноси јачању националног идентитета. У раду су представљени резултати истраживања које је за циљ имало да се утврди у којој мери ученици осмог разреда показују интересовање за извођење традиционалних песама ван школе. Истраживањем је обухваћено 534 ученика основних школа на територији централне Србије и Косова и Метохије. Добијени резултати говоре да већина ученика није у задовољавајућој мери заинтересована за извођење традиционалних песама ван школе, те да се не сећају довољно песама које су учили током осмогодишњег школовања. С обзиром на то да су традиционалне народне песме значајан чинилац васпитања, неопходно је обезбедити трајност знања и интересовања ученика за њих. Правилним избором народних песама, њиховим обнављањем, свеобухватним упознавањем на нивоу наставе Музичке културе и корелацијом са осталим наставним предметима допринело би се већој заинтересованости ученикâ за дате садржaje, а могло би се очекивати и њихово чешће извођeње ван школске средине. У раду је представљена релевантна етномузиколошка литература погодна за избор и упознавање традиционалних песама. Током истраживања су коришћене дескриптивна метода и метода теоријске анализе.
Reference
Бајић, И. (1924). Песме из Србије св. I [Songs from Serbia sv. I]. Нови Сад: Светолик Пашћан.
Блажек, Д. (1885). О напретку Словена у музици [On the progress of Slavs in music]. Београд: Јавор, 1885, XII, 20, 636–638.
Цвијић, Ј. (1966). Балканско полуострво и јужнословенске земље [Balkan Peninsula and the
South Slavic countries]. Београд: Завод за уџбенике.
Деретић, Ј. (1996). Историја српске књижевности [History of Serbian Literature]. Београд: Требник.
Деспић, Д. и Перичић, В. (1999). Стеван Стојановић Мокрањац – Живот и дело [Stevan Stojanovic Mokranjac ‒ Life and Work]. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства; Књажевац: Нота.
Dević, D. (1975). Uvod u osnove etnomuzikologije I deo [Introduction to the Basics of Ethnomusicology Part I]. Beograd: Univerzitet umetnosti u Beogradu.
Ђорђевић, Т. (1900). Српски фолклор [Serbian Folklore]. Београд: Штампарија М. Јовановић.
Ђорђевић, В. (1928). Српске народне мелодије (Јужна Србија) [Serbian Folk Melodies (South Serbia)]. Скопље: Српско научно друштво.
Ђорђевић, В. (1931). Српске народне песме (Предратна Србија) [Serbian Folk Songs (Pre-war Serbia)]. Београд: Издање аутора.
Ђурић Клајн, С. (1956). Музика и музичари [Music and Musicians]. Београд: Просвета.
Големовић, Д. (1980). Народне пјесме и игре у околини Бујановца (у сарадњи са О. Васић) [National Songs and Dances Around Bujanovac]. Београд: САНУ.
Големовић, Д. (1987). Народна музика Подриња [Folk Music of Podrinje]. Сарајево: Другари.
Големовић, Д. (1990). Народна музика ужичког краја [Folk Music of Užice Region]. Београд: САНУ.
Големовић. Д. (1998). Народна музика Југославије [Folk Music of Yugoslavia]. Београд: Музичка омладина Београда.
Ivanović, M. (1981). Metodika nastave muzičkog vaspitanja u osnovnoj školi [Methodology of Teaching Music Education in Elementary School]. Knjaževac: Nota.
Ивановић, Н. (2006). Приручник за учитеље уз уџбеник музичке културе за трећи разред основне школе [A Teacher Handbook With a Textbook of Music Culture for the Third Grade Elementary School]. Београд: Едука.
Ивановић, Н. (2007). Методика општег музичког образовања [Methodology of Music Education]. Београд: Завод за уџбенике.
Јанковић, Љ. и Јанковић, Д. (1934). Народне игре, I књига [National Dances, I Book]. Београд: Просвета.
Јанковић, Љ. и Јанковић, Д. (1937). Народне игре, II књига [National Dances, II Book]. Београд: Просвета.
Јанковић, Љ. и Јанковић, Д. (1949). Народне игре, V књига [National Dances, V Book]. Београд: Просвета.
Јанковић, Љ. и Јанковић, Д. (1951). Народне игре, VI књига [National Dances, VI Book]. Београд: Просвета.
Јанковић, Љ. и Јанковић, Д. (1952). Народне игре, VII књига [National Dances, VII Book ]. Београд: Просвета.
Јанковић, Љ. и Јанковић, Д. (1964). Народне игре, VIII књига [National Dances, VIII Book]. Београд: Просвета.
Караџић, В. (1964). О српској народној поезији [About Serbian Folk Poetry]. Београд: Просвета.
Кодела, С. (2014). Традиционално певање нишког и лесковачког краја у музичкој настави [Traditional Singing of the Niš and Leskovac Region in Music Classes]. Ниш: Факултет уметности у Нишу.
Кодела, С. и Мандић, Б. (2016). Колико негујемо традиционалну песму на предметима Солфеђо и Музичка култура [How Much We Cherish the Traditional Song on Solfeggio and Music Culture Classes]. Наслеђе, бр. 33. Крагујевац: Филолошко-уметнички факултет, 279‒299.
Кољевић, С. (1982). Ка поетици народног песништва [The Poetics of Folk Poetry]. Београд: Просвета.
Maksić, S. i Tenjović, L. (2008). Povezanost interesovanja i verbalna fluentnost kod učenika osnovne škole [Connection of Interest and Verbal Fluency in Elementary School Students]. Psihologija, Vol. 41 (3). Beograd: Društvo psihologa Srbije, 311‒325.
Mandić, B. (2009). Narodno muzičko stavaralaštvo kao podsticaj razvoja duhovnog „zračenja” učenika [National Musical Creativity as An Incentive for the Development of Spiritual “Glow” of Students]. U: I. Radovanović i B. Trebješanin (ur.), Inovacije u osnovnoškolskom obrazovanju, Zbornik radova sa naučnog skupa (14. novembar 2009). Beograd: Učiteljski fakultet u Beogradu, 334‒340.
Манојловић, К. (1929). Музичко дело нашег села [The Musical Work of Our Village]. Београд: ,,Туцовић”.
Манојловић, К. (1933). Свадбени обичаји у Пећи [Wedding Customs in Peć]. Београд: Етнографски музеј.
Манојловић, К. (1953). Народне мелодије из Источне Србије [Folk Melodies from Eastern Serbia]. Београд: Музиколошки институт САНУ.
Меденица, Р. и Аранитовић Д. (1987). Ерлангенски рукопис [Erlangen Manuscript]. Зборник старих српскохрватских народних песама. Никшић: Универзитетска ријеч.
Милојевић, М. (2004). Народне песме и игре Косова и Метохије [Folk Songs and Dances of Kosovo and Metohija]. Приредио Драгослав Девић. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.
Mirković Radoš K. (1996). Psihologija muzike [Psychology of Music]. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.
Мокрањац, С. (1902). Српске народне песме и игре с мелодијама из Левча [Serbian Folk Songs and Melodies from Levč], Српски етнографски зборник књ. III. Београд: Српска Краљевска академија.
Мокрањац, С. (1966). Записи народних мелодија [Folk Melody Records]. Приредио Д. Девић. Београд: Музиколошки институт.
Павловић, Б. (2013). Васпитне вредности традиционалних народних песама и игара у настави музичке културе [The Educational Value of Traditional Folk Songs and Dances in Teaching of Music]. Настава и васпитање, бр. 4. Београд: Педагошко друштво Србије, 668‒681.
Петровић, Р. (1989). Српска народна музика [Serbian Folk Music]. Београд: САНУ.
Поповић, М. (1985). Историја српске књижевности [History of Serbian Literature]. Романтизам 1‒3. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.
Ранковић, С. (2007): Вокална традиција Лијевча Поља и Поткозарја [Vocal Tradition of Lijevča Polje and Potkozar]. (Народна песма као део културног идентитета). Лакташи: Српско просветно друштво Просвета.
Секулић, И. (2010). Српски народни језик – боље рећи говор [Serbian National Language ‒ Better to Say Speech]. Часопис за српски језик и књижевност, год. VII, бр. 26. Никшић: НВО Актив професора српског језика и књижевности, 43‒54.
Станковић, Ж. (1951). Народне песме у Крајини [Folk Songs in Krajina]. Београд: Музиколошки институт САНУ.
Stošić, А. (2008). Polifunkcionalnost pesme u nastavi muzičke кulture [The Multifunctionality of Song in the Teaching of Music Culture]. Pedagogija, LXIII/1. Beograd: Savez pedagoških društava Srbije, 62–74.
Шаљиве народне песме (2003). Шаљиве народне песме [Humorous Folk Songs]. Приредио Драгољуб Јекнић. Београд: Свет књиге.
Trnavac, N. i Đorđević, J. (1995). Pedagogija [Pedagogy]. Beograd: Naučna knjiga.
Васиљевић, М. (1953). Народне мелодије из Санџака [Folk Melodies from Sandzak]. Београд: САН.
Васиљевић, М. (1960). Народне мелодије лесковачког краја [Folk Melodies of Leskovac region]. Београд: Научно дело.
Васиљевић, М. (2003). Народне мелодије с Косова и Метохије [Folk Melodies from Kosovo and Metohija]. Приредила Зорислава М. Васиљевић. Београд: Београдска књига; Књажевац: Нота.
Васиљевић, З. (2000). Рат за српску музичку писменост [The War for Serbian Music Literacy]. Београд: Просвета.
Васиљевић, З. (2000а). Методика музичке писмености [Methodology of Musical Literacy]. Београд: Завод за уџбенике.
Вилотијевић, М. (2000). Дидактика 1 [Didactic 1], Предмет дидактике. Београд: Научна књига, Учитељски факултет у Београду.
Закић, М. (2009): Обредне песме зимског полугођа – системи звучних знакова у традицији југоисточне Србије [Ritual Songs of the Winter Semester ‒ Sound Systems in the Tradition of Southeastern Serbia], Етномузиколошке дисертације, св. 1/2009. Београд: ФМУ.
Здравковић, В. и Стојановић, А. (2010). Музичка традиција и национално васпитање у глобализацијском контексту [Music Tradition and National Education in the Globalization Context]. У: С. Денић (ур.). Могућности националног васпитања у време глобализације. Врање: Учитељски факултет у Врању.
