ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЈA НАСТАВЕ ПРИМЕНОМ ОБРАЗОВНОГ СОФТВЕРА – МЕТОДИЧКА РЕАЛИЗАЦИЈА
DOI:
https://doi.org/10.22190/TEME190110028SKljučne reči:
методика, индивидуализација наставе, дидактика медија, компјутерска настава, образовни софтверApstrakt
Овај рад израђен је са тежњом осмишљавања савременог приступа наставном процесу, са циљем унапређивања и осавремењивања постојеће теорије и праксе, те је у функцији нужне реформе целокупног школства.
Уопштено посматрано, рад је посвећен методичкој концепцији новог предложеног модела наставног рада, насталог у оквиру модификације и методичке адаптације некадашњег Мајеровог (Meyer-Willner, G.) кибернетичког модела учења у индивидуализованој настави. На основу научних дидактичких сазнања, конструисан је иновативни методички модел – мултимедијска наставна стратегија, заснована на интеграцији индивидуализацијских модела у образовни софтвер. Такође, у раду су представљени неки кључни сегменти, импликације, као и методички поступак припреме и реализације поменуте мултимедијске стратегије.
Reference
Alomyan, H. & Au, W. (2004). Exploration of Instructional Strategies and Individual Difference within the Context of Web-based Learning. International Education Journal, Vol 4, No 4, 86–91.
Blažič, M. & Rončević, A. (2009). Ovire pri uporabi multimedijev v učnem procesu. [Obstacles in use of multimedia in the learning process.] Didactica Slovenica, Vol. 24, No. 2, 153–169.
Đorđević, J. (2009). Individualizacija i inoviranje nastave i učenja u školi 21. veka. [Individualization and innovation of teaching and learning in the school of 21st century.] Pedagoška stvarnost, God. 55, Br. 7–8, 673–685.
Đukić, M. (1995). Didaktički činioci individualizovane nastave. [Didactic factors of individualized teaching.] Novi Sad: Odsek za pedagogiju Filozofskog fakulteta u Novom Sadu.
Đukić, M. (2003). Didaktičke inovacije kao izazov i izbor. [Didactic innovation as a challenge and choice.] Novi Sad: Savez pedagoških društava Vojvodine.
Grbović, A. & Vučinić, V. (2018). Informacion Technology and Assistive Devices in Education of Visually Impaired Students. TEME - Journal for Social Sciences. Vol. 42, No.2. 377-390. DOI: 10.22190/TEME1802377G
Gschöpf, S. (2009). Individualisieren im Unterricht – Erfahrugen und Wissen. Villach: Universität Klagenfurt
Kapur, A. (2011). Transforming Schools – Empowering Children. New Delhi, Thousand Oaks, London: SAGE Publication.
Mandić, D. (2003). Didaktičko-informatičke inovacije u obrazovanju. [Didactic-informatics innovations in education.] Beograd: Mediagraf.
Mandić, P. (1988). Obrazovna tehnologija u funkciji svestranog razvoja ličnosti. [Educational technology in the function of versatile personality development.] Naša škola, God. 39, Br. 3–4, 117–127.
Marzano, R. J. et al. (2006). Nastavne strategije. [Teaching strategies.] Zagreb: Educa.
Matijević, M. (2002). Hypermedia Educational Technology and Teaching Strategies. In P. Barker & S. Rebelsky (Eds.), ED-MEDIA. AACE (pp. 1230–1241). Norfolk: Association for the Advancement of Computing in Education.
Meyer-Willner, G. (1979). Differenzieren und individualisieren. Bad Heilbrunn/Obb: Klinkhardt.
Mužić, V. (1987). Kompjutor u suvremenoj nastavi.[Computer in Modern Teaching]. Zagreb: Školska knjiga.
Nadrljanski, Đ. i Nadrljanski, M. (2008). Digitalni mediji – obrazovni softver. [Digital media - educational software.] Sombor: Pedagoški fakultet u Somboru.
Novković Cvetković, B. & Stanojević, D. (2018). Integrating Digital Tehnologies into Teaching Process. TEME - Journal for Social Sciences. Vol.42, No.4. 1219-1233.
DOI: 10.22190/TEME1804219N
Paradies, L., Wester, F. & Greving, J. (2012). Individualisieren im Unterricht – Elforgreich Kompetenzen vermitteln. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor GmbH & Co.
Pedagoški leksikon [Pedagogical lexicon] (1996). Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.
Stanković, Z. & Dimić, N. (2016). The Influence of Multimedia on the Creation of Teaching Strategies. TEME - Journal for Social Sciences. Vol.40, No.1. 319-333.
Stanković, Z. & Blažič, M. (2015). Didactical model of instruction based on the application of educational software. Didactica Slovenica. Vol. 30, No. 1, 21-45.
Stanković, Z. (2005). Primena nastave na više nivoa složenosti multimedijalnim pristupom. [Application of teaching at multiple levels of complexity with multimedia approach.] Niš: Filozofski fakultet u Nišu, Prosveta.
Vilotijević, M. (2008). Inovacije u nastavi. [Innovations in teaching] Vranje: Učiteljski fakultet.
Vlahović, B. (2004). Nove strategije za školu u doba multimedija [New strategies formultimedia school]. M. Blažič (ur.), Mediji v izobraževanju, 42-47. Novo Mesto: Visokošolsko središče.
Vlahović, B. (2001). Putevi inovacija u obrazovanju. [The pathways of innovation in education] Beograd: Stručna knjiga: Eduka.
