ПРЕДИКТИВНИ ОДНОС КОПИНГ МЕХАНИЗАМА И САМОЕФИКАСНОСТИ КОД СПОРТИСТА АДОЛЕСЦЕНАТА
DOI:
https://doi.org/10.22190/TEME230428039BKljučne reči:
млади атлетичари, перформансе, предвиђање самоефикасности, вештине превазилажењаApstrakt
У психологији спорта, управљање изазовима је од кључног значаја за успех и благостање спортиста. Самоефикасност, као један од најважнијих карактеристика успешних спортиста, важан је фактор стратегија у креирању обука и тренинга за развој вештина. Циљ овог експлоративног истраживања је да испита и утврди да ли, и како, стратегије превладавања стресних ситуација предвиђају психолошки фактор самоефикасности код спротиста адолесцената. Укупан број испитаника који су учествовали у истраживању износи 167 спортиста адолесцената, од којих је 90 мушког, а 77 женског пола. Варијабле истраживања су операционализоване адекватним инструментима. Статистичке технике за обраду података коришћене у истраживању су Пирсонов коефицијент корелације и вишеструка регресиона анализа. Најважнији закључци који проистичу из резултата истраживања укључују статистички значајан модел којим је могуће предвидети 28.6% варијансе у критеријуму на узорку испитаника. Као статистички значајни предиктори издвојили су се копинг механизми усмерени на задатак и на емоције. Самоефикасност је већа код спортиста са вишим усмерењем на задатак, а мања код усмерености на емоције.
Reference
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological review, 84(2), 191.
Bandura, A., Adams, N. E., Hardy, A. B., & Howells, G. N. (1980). Tests of the generality of self-efficacy theory. Cognitive therapy and research, 4, 39-66.
Bandura, A. (1982). Self-efficacy mechanism in human agency. American psychologist, 37(2), 122
Carver, C. S., Scheier, M. F., & Weintraub, J. K. (1989). Assessing coping strategies: a theoretically based approach. Journal of personality and social psychology, 56(2), 267.
Cosma, G., Chiracu, A., Stepan, R., Cosma, A., Nanu, C., & Pǎunescu, C. (2020). Impact of coping strategies on sport performance. Journal of Physical Education and Sport, 20(3), 1380-1385.
Crocker, P. R. E., Kowalski, K. C., & Graham, T. R. (1998). Measurement of coping strategy in sport.
Daroglou, G. (2011). Coping skills and self-efficacy as predictors of gymnastic performance. The Sport Journal, 14(1), 1-6.
Endler, N. S., & Parker, J. (1990). Coping inventory for stressful situations. Multi-Health systems Incorporated.
Garland, H. (1985). A cognitive mediation theory of task goals and human performance. Motivation and Emotion, 9, 345-367.
Garland, H., Weinberg, R., Bruya, L., & Jackson, A. (1988). Self‐efficacy and endurance performance: a longitudinal field test of cognitive mediation theory. Applied psychology, 37(4), 381-394.
Godoy, L. D., Rossignoli, M. T., Delfino-Pereira, P., Garcia-Cairasco, N., & de Lima Umeoka, E. H. (2018). A comprehensive overview on stress neurobiology: basic concepts and clinical implications. Frontiers in behavioral neuroscience, 12, 127.
Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal, and coping. Springer publishing company.
Lazarus, R. S. (2000). How emotions influence performance in competitive sports. The sport psychologist, 14(3), 229-252.
Locke, E. A., Shaw, K. N., Saari, L. M., & Latham, G. P. (1981). Goal setting and task performance: 1969–1980. Psychological bulletin, 90(1), 125.
Mellalieu, S., & Hanton, S. (2015). Contemporary advances in sport psychology: A review. Routledge.
Mitic, M.P. (2016) Socijalnopsihološki faktori i strategije prevladavanja stresa kod sportista. Neobjavljena doktorska disertacija, Niš: Filozofski fakultet Univerziteta u Nišu
Nicholls, A. R., & Polman, R. C. (2007). Coping in sport: A systematic review. Journal of sports sciences, 25(1), 11-31.
Schwarzer, R., & Jerusalem, M. (1995). Generalized self-efficacy scale. J. Weinman, S. Wright, & M. Johnston, Measures in health psychology: A user’s portfolio. Causal and control beliefs, 35, 37.
Sivrikaya, M. H. (2018). The Role of Self-Efficacy on Performance of Sports Skills of Football Players. Journal of Education and Training Studies, 6(n12a), 75-79.
Smith, R. E. (1989). Effects of coping skills training on generalized self-efficacy and locus of control. Journal of personality and social psychology, 56(2), 228.
