ИЗАЗОВИ У УКЉУЧИВАЊУ ИНДИЈАНСКЕ КЊИЖЕВНОСТИ У ПРЕГЛЕДНИ КУРС АМЕРИЧКЕ КЊИЖЕВНОСТИ ДЕВЕТНАЕСТОГ ВЕКА
DOI:
https://doi.org/10.22190/TEME210727049IKljučne reči:
индијанска књижевност, прегледни курс, америчка књижевност деветнаестог векаApstrakt
Чланак анализира изазове које представља укључивање књижевности америчких Индијанаца у курс о америчкој књижевности 19. века. Упоредo са индијанским причама о стварању света, студенти су читали дела савремених индијанских писаца која се баве периодима пре и након колонизације северне Америке. Чланак се такође бави стереотипима о Индијанцима, пре свега оним о племенитом дивљаку и раси која изумире, које налазимо у америчкој књижевности 19. века. Студенти су преиспитивали сопствено виђење стереотипа о Индијанцима кроз популарну културу и читање два романа о периоду колонизације: „Мала кућа у прерији“ и „Девојчица са острва духова”. На основу коментара студената наведених у чланку, може се закључити да је важно укључивати текстове писаца из маргинализованих група у прегледне курсеве о књижевности. Ти текстови омогућују шире разматрање тема о раси, полу, религији и праву на имовину које превазилазе оквире књижевности и укључују друштвене, политичке и историјске теме, што помаже студентима да боље разумеју америчку културу.
Reference
Baym, N. (Ed.). (2003). Norton Anthology of American Literature (Shorter Sixth Edition). New York and London: W.W. Norton and Company.
Cole, P. (2008). Young adult literature in the 21st century. New York, NY: Mcgraw-Hill Higher Education.
Cooper, J. F. (2018). The Deerslayer. Frankfurt am Main: Outlook Verlag.
Deloria, V. (2003). God is Red: A Native View of Religion. Golden, Colorado: Fulcrum Publishing.
Elser, T. Louise Erdrich’s The Birchbark House. Retrieved from http://opi.mt.gov/Portals/182/Page%20Files/Indian%20Education/Language%20Arts/Birchbark%20House.pdf. Accessed February 13, 2019.
Erdrich, L. (2000). The Birchbark House. London: Orion House.
Fitz, E. (2013). Native American Literature and Its Place in the Inter-American Project. Comparative American studies, 11, 124–47.
Fort, K. E. (2013). The Vanishing Indian Returns: Tribes, Popular Originalism, And The Supreme Court. Saint Louis University Law Journal, 57, 297-338.
Michelson B., Pryse, M. (1998). Teaching with the Norton Anthology of American Literature. New York and London: W.W. Norton and Company.
Kaye, F. W. (2000). Little Squatter on the Osage Diminished Reserve: Reading Laura Ingalls Wilder's Kansas Indians. Great Plains Quarterly, 23, 123-40.
King, Th. (2012). The Inconvenient Indian: a curious account of Native People in North America. Toronto: Doubleday Canada.
Perkins, G., Perkins, B. (Eds). (1999). The American Tradition in Literature. Boston: McGraw Hill College.
Rybakova, K. Roccanti, R. (2016). Connecting The Canon to Current Young Adult Literature Authors. American Secondary Education, 44, 31-45.
Wilder, L. I. (1971). Little House on the Prairie. New York, NY: Harper Trophy.
